ورود

وارد شدن به حساب کاربری

نام کاربری*
رمز عبور *
من را بخاطر بسپار

ساختن حساب کاربری

پر کردن تمامی گزینه های دارای * اجباری می باشد
نام
نام کاربری*
رمز عبور *
تایید رمز عبور*
ایمیل*
تایید ایمیل*
کد امنیتی*
Reload Captcha

انسان شناسی و فرهنگ

انسان شناسی و فرهنگ

معرفی آثار کلیدی در مطالعات انتقادی دانشگاه و آموزش عالی


رضا اسکندری     فهرست آثار: اثر ماتیو در علم (1968)، رابرت مرتون ایدئولوژی و سازوبرگ ایدئولوژیک دولت؛ یادداشت‌هایی درباره‌ی یک پژوهش (1970)، لوئی آلتوسر بازتولید (1970)، پی‌یر بوردیو و ژان کلود پاسرون انسان دانشگاهی (1984)، پی‌یر بوردیو مجموعه‌ی آثار هنری ژیرو قبایل و قلمروهای دانشگاهی (2001)، تونی بچر و پیتر تراولر دانشگاه در جهان نولیبرال (2006)، الکس کالینیکوس اثر ماتیو در علم (1968)، رابرت مرتون رابرت مرتون از تاثیرگذارترین جامعه‌شناسان در حوزه‌ی علم و فن‌آوری است و بر بسیاری از اندیشمندان مطالعات علم پس از خود تاثیر گذاشته است. مرتون، که در دوران دکترای خود در هاروارد، به واسطه‌ی آلبیون اسمال با واژه و حوزه‌ی جامعه‌شناسی علم –برآمده از سنت اروپایی و مشخصا از تقریرات مانهایم و شلر- آشنا شده بود، با رویکردی عموما برآمده از سنت فلسفه‌ی تحلیلی علم و با نگاه کارکردگرایانه‌ی خود به تحول و کارکرد علم به بررسی تاثیرات جامعه و نهاد علم پرداخت و...
ادامه خواندن

دانشگاه و شهروندی؛ نگاهی به کتاب «شهروندی و آموزش عالی»


ویراستاری جیمز آرتور / ترجمه آریا متین وایمان بحیرایی،‌ انتشارات پژوهشکده مطالعات فرهنگی واجتماعی و دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی فرهنگی و اجتماعی؛ تهران؛ 1397 ، 320 ص جبار رحمانی؛‌پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی نهاد آموزش عالی یکی از کلیدی ترین نهادهای جامعه پذیری در جهان جدید است. نظام های اداری و تخصصی در جهان جدید بیش از همه بر خروجی های این نهاد مبتنی هستند. لذا نمی توان سرنوشت جامعه ای بدون نهاد آموزش عالی فهم کرد. می توان این بحث را بطور کلی در دو سطح عام (آموزش در معنای عام که مدرسه و دانشگاه را شامل شود)‌ و در سطح خاص، ‌با تاکید صرف بر نهاد آموزش عالی مطرح کرد. در این نوشتار تاکید من بر آموزش عالی و نقش آن درجامعه و تربیت شهروندان است. تحولات جهان جدید، منجر به بازاندیشی در بسیاری از امور و سیاست های فرهنگی و آموزشی و تربیتی شده است،‌ در...
ادامه خواندن

نشست صد و سی و نهم: آسیب شناسی نظام دانشگاه ایرانی


انسان شناسی و فرهنگ، صد و سی و نهمین نشست از یکشنبه های انسان شناسی و فرهنگ را با سخنرانی دکتر مقصود فراستخواه (جامعه شناس، پژوهشگر و استاد دانشگاه) درباره «نظام دانشگاه ایرانی و چشم اندازهای آن» و حسین سمیعی (دانشجوی دکتری جامعه شناسی) درباره «میز آینده پژوهشی آموزش عالی: مطالعه موردی درباره یک تجربه ایرانی» برگزار خواهد کرد. همچنین در این نشست فیلم مستند «ابوریحان بیرونی» اثر محمدرضا اصلانی نمایش داده خواهد شد. انسان شناسی و فرهنگ از همه علاقه مندان دعوت می کند که در این نشست حضور یابند زمان: یکشنبه 2 اردیبهشت 97، ساعت 16 الی 19 مکان: تهران،خیابان ولیعصر، خیابان دمشق، پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات
ادامه خواندن

چرا دانشگاه های آمریکا به نارنجک انداز مجهز می شوند؟( نئولیبرالیسم و آموزش عالی )


فرنک کاریوریس [1] برگران عاطفه اولیایی تجهیزنیرو های پلیس دانشگاه های سراسر ایالات متحده به تسلیحات نظامی و در نتیجه اتصال کامل نهاد های آموزشی به مجتمع های نظامی-ـ صنعتی، پیامی است شوم به جنبش های اعتراضی دانشجویان سراسر کشور. طی ماه اوت، دادستان کل، جف سشن در گردهم آیی سازمان های پلیس اعلام کرد که طبق برنامه ۱۰۳۳، سازمان های پلیس، از جمله ادارات پلیس دانشگاه، بهتجهیزاتنظامی مجهز خواهند شد. برنامه ۱۰۳۳ که از دهه ۱۹۹۰ آغاز شده بود،‌دوسالپیش توسط اوباما متوقف شد. بخشی از هدف اصلی برنامه،‌ "اجرای قوانین فدرال و ایالتی درمبارزه با مواد مخدر" بود.همانطور که می دانیم، "جنگ علیه مواد مخدر" مفتصحانه شکست خورده است. در حال حاضر، حداقل ۱۱۷ موسسه آموزشی مسلح و دارای زره پوش هستند ... و چنین است وضعیت آموزش عالی در ایالات متحده. جین روز شاو، معاون رئیس و معاون امور دانشجویی دانشگاه فلوریدا، به "کرونیکل آموزش عالی" گفت: ‌«به...
ادامه خواندن

گرایش مثبت دختران به تحصیلات دانشگاهی


منبع: گاردین مطالعات اخیر نشان داده است که دختران گرایشات مثبت بیشتری در مورد تحصیلات دانشگاهی نسبت به پسران دارند. مطالعه نشان داد که در سال نهم تقریبا برای 65 % دختران دانشگاه رفتن مهمتر است ، در مقایسه با 58% پسران مطالعه تطبیقی سالی ویل (Sally Weale) مطابق با تحقیق اخیر منتشر شده به وسیله موسسه خیریه ساتون  تراست (Sutton Trust)  دختران  در سن 13 سالگی گرایشات مثبت بیشتری برای دانشگاه رفتن نسبت به همکلاسی های مذکرشان دارند .مطالعه دانشگاه آکسفورد نشان داد در سال نهم تحصیلات متوسطه ، وقتی که بچه ها در سنین 13 یا 14 سالگی هستند ، تقریبا 65% دختران ، در مقایسه با 58% پسران ، فکر می کنند دانشگاه رفتن برایشان " خیلی مهم " است. در انتهای دیگر پیمایش  ،بر اساس گزارشی که روز جمعه منتشر شد، وقتی که فقط یک نفر از هر 10 دختر اهمیتی برای رفتن به دانشگاه و...
ادامه خواندن

معرفی کتاب نگاهی انتقادی به دانشگاه هاروارد


لویس، هری، نگاهی انتقادی به دانشگاه هاروارد (1395) ترجمه مرتضی مردیها. تهران:پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی. «هاروارد به دانشجویان درس می‌دهد ولی آن‌ها را خردمند بار نمی‌آورد. یک دانشگاه خوب همچون پدر و مادر خوب باید به دانشجویانش کمک کند تا پیچیدگی‌های شرایط زندگی انسانی، یا دست‌کم آنچه را افراد با درک و فهم معقول و متداول درباره مشکلات تجربه کرده‌اند، درک کنند. دانشگاه خوب دانشجویانش را به طرح پرسش‌هایی تشویق می‌کند که هم مهم است و هم دردسرساز.» نهاد دانشگاه و آموزش عالی به عنوان متولی آموزش در دوران مدرن است. این نهاد آموزشی در غرب برآمده از دل آموزش سنتی بوده و نهادهای سنتی آموزش درپی تغییر و تحولات اجتماعی و فرهنگی به نهادهای امروزی آموزش، دانشگاه، تغییر یافتند. حال می‌توان این پرسش را طرح کرد که مهترین نقش دانشگاه و آموزش عالی چیست. مسلما آموزش. اما آموزش به چه معناست؟ «آموزش به معنی تدریس تاریخ ها، فرمول...
ادامه خواندن