ورود

وارد شدن به حساب کاربری

نام کاربری*
رمز عبور *
من را بخاطر بسپار

ساختن حساب کاربری

پر کردن تمامی گزینه های دارای * اجباری می باشد
نام
نام کاربری*
رمز عبور *
تایید رمز عبور*
ایمیل*
تایید ایمیل*

انسان شناسی و فرهنگ

انسان شناسی و فرهنگ

فقر آموزش در آمریکای لاتین

لیلا احمدی ایلیچ، ایوان، فقر آموزش در آمریکای لاتین(1353)، هوشنگ وزیری، چاپ اول، انتشارات خوارزمیاین کتاب شامل 10 فصل که هرکدام از سخنرانی‌های ایوان ایلیچ که در زمان‌ها و مکان‌های مختلف ایرادشده است، به‌علاوه‌ی مقدمه و پیش گفتار هست. همان‌طور که ایلیچ در پیش گفتار مطرح می‌کند، در هر فصل ماهیت یک ایقان مورد پرسش قرار می‌گیرد و سعی می‌شود به یکی از فریب‌هایی که در سیستم وجود دارد، و حتی شاید قبول وجودشان نیز مشکل باشد، پرداخته می‌شود.فصل اول( دعوت به جشن)در اولین بخش از این کتاب، ایلیچ برای باز کردن مباحث خود از استعاره‌ی جشن استفاده می‌کند. او در این سخنرانی که در میان جمعی از دوستانش صورت گرفت، تلاش کرده است تا به مخاطبان خود بگوید که باوجود نظام‌ها و سیستم‌های موجود در جهان، بااینکه به‌نوعی محدودکننده هستند، باید در نظر داشت که هیچ‌گاه برای تغییر دیر نیست و همچنین الزامی برای زیست به شیوه‌ی گذشتگان وجود ندارد...
ادامه خواندن

قصه زبان (5): «انگلیسی» را چون خوابی شیرین بیاموزید

بشتابید! بشتابید! در دو هفته انگلیسی را بی دردسر بیاموزید. در دو هفته می توانید به سادگی صحبت کنید. لازم نیست تلاش کنید. بسته های آموزش زبان انگلیسی در خواب این کار را برای شما انجام خواهند داد. بخوابید و طی یک خواب شیرین بر زبان انگلیسی مسلط شوید. وقتی از خواب بیدار شدید می توانید انگلیسی را روان صحبت کنید. «دركمال حيرت خواهید دید که  نسبت به روز قبل هزاران لغت جديد برايتان معنادارشده اند وبه طور ناخودآگاه بخش اعظم مفاهيم مكالمات روزمره ونوشته هاي انگليسي را درك مي كنيد!!»برای افرادی که به دنبال یادگیری بی دردسر زبان انگلیسی هستند، شاید نوید بخش تجربه ای رویایی باشد. علی رغم پیچیدگی های موجود شناختی، زبانی، فرهنگی و اجتماعی در فرآیند یادگیری زبان، ظاهرا آنقدر یادگیری را آسان کرده که حتی با خوابیدن هم می توان مهارت های زبانی بسیار پیشرفته ای را کسب کرد. بسیاری افراد، برای غلبه بر استرس...
ادامه خواندن

تاریخچۀ آموزش در کانادا 

  برگردان: رقیه ایزدی کاهکشی   پافشاری کانادایی¬ها بر دغدغه¬های همگانی چون صلح، نظم و حکومت خوب بدین معناست که در برنامه¬های دولتی، به مسایلی نظیر تحصیلات به دلیل تأثیرات عمومی آنها بها داده می¬شود. به منظور درک بهتر رشد تحصیل در کانادا باید دو مسئلۀ سیاست¬های قانونی و ماهیت متغیر زندگی کودکان را در نظر گرفت. - آموزش و پرورش در نوول فرانس  در طول حکومت فرانسه در کانادا، فرایند یادگیری با زندگی روزمره درآمیخته بود. دولت فرانسه از تعهد کلیسای کاتولیک برای آموزش دین، ریاضیات، تاریخ، علوم طبیعی و زبان فرانسه حمایت می¬کرد. با این وجود، خانواده بخش اصلی و یک نهاد اجتماعی به حساب می¬آمد و بستر عمده¬ای بود که اغلب، یادگیری در آن جریان داشت. در اقتصاد مبتنی بر کار یدی سده-های هفده و هجده، خانواده¬ها به کمک و همکاری اقتصادی کودکان که بطور جدی در فعالیت¬های تولیدی شرکت می¬کردند متکی بودند. کودکان مهارت¬هایی نظیر باغبانى، ريسندگى...
ادامه خواندن

مفاهیم کلیدی در زبان و فرهنگ (1): فراگیری

سوزان اروین- تریپ برگردان زهرا خلجیفراگیریفراگیری یک زبان هنگامی رخ می‌دهد که یادگیری به اندازه کافی انجام شده باشد تا منظور گویشور آن زبان درک شود. زبانی که در اواخر کودکی برای گفتار درونی و امور انتزاعی به کار گرفته می‌شود تا آخر عمر در حافظه باقی می‌ماند؛ همانطور که در آخرین بازمانده های زبان های مرده مشهود است. مواردی که فراگرفته می‌شوند از این قبیل اند: دانش نظام آوایی یک زبان شفاهی، نحو، واژگان و یا نظام واژگانی، معنای نهفته در هردو و نظام کاربردی یا زبان شناسی اجتماعی که زبان را به شرایط کاربردش مرتبط می‌کند.سه شرط ضروری برای فراگیری وجود دارد: گنجایش، دسترسی و انگیزه. زبان به گنجایشی نیاز دارد تا دسته ها را دسته بندی کند، توانایی که تنها انسان ها از آن برخوردار هستند. هم چنین باید یک نظام جانبی وجود داشته باشد مانند لامسه، بینایی و صدا. رشد شناختی و رشد اجتماعی کودکان در ترتیب...
ادامه خواندن

مفاهیم کلیدی در زبان و فرهنگ (1): فراگیری

سوزان اروین- تریپ برگردان زهرا خلجی فراگیری یک زبان هنگامی رخ می‌دهد که یادگیری به اندازه کافی انجام شده باشد تا منظور گویشور آن زبان درک شود. زبانی که در اواخر کودکی برای گفتار درونی و امور انتزاعی به کار گرفته می‌شود تا آخر عمر در حافظه باقی می‌ماند؛ همانطور که در آخرین بازمانده های زبان های مرده مشهود است. مواردی که فراگرفته می‌شوند از این قبیل اند: دانش نظام آوایی یک زبان شفاهی، نحو، واژگان و یا نظام واژگانی، معنای نهفته در هردو و نظام کاربردی یا زبان شناسی اجتماعی که زبان را به شرایط کاربردش مرتبط می‌کند. سه شرط ضروری برای فراگیری وجود دارد: گنجایش، دسترسی و انگیزه. زبان به گنجایشی نیاز دارد تا دسته ها را دسته بندی کند، توانایی که تنها انسان ها از آن برخوردار هستند. هم چنین باید یک نظام جانبی وجود داشته باشد مانند لامسه، بینایی و صدا. رشد شناختی و رشد اجتماعی...
ادامه خواندن

چرخ ِ یک گذار، ارزش ِ یک الگو

  برای هشتاد سالگی دکتر ناصر تکمیل همایون   ناصر تکمیل همایون، یکی از چهره هایی است که در تاریخ  فرهنگ معاصر ایران جایگاهی نادر را به خود اختصاص می دهد. این  موقعیت را می توان از دو چشم انداز و با دو ساختار تحلیلی  به بیان آورد که در این یادداشت، نگارنده  تنها به عنوان یک شاگرد و کسی که خود را مدیون  دانش و اخلاق ایشان می داند، به پاس احترام و برای  جای گرفتن در این  مجموعه از نوشته ها،  روایتی کوتاه از آن تقدیم می کنم. دو جنبه و چشم انداز و  ساختار هست که می توان به  ناصر تکمیل همایون از دریچه آنها  نگریست: نخست نگاه  به سهم ایشان در شکل گیری و تحول  تاریخ شناسی اجتماعی و فرهنگی در ایران معاصر، با  تاکید و تمرکزی بر چند حوزه خاص و دموکراتیزه کردن این دانش؛ و سپس  سهم ایشان در به سرانجام رساندن  و حفظ یک...
ادامه خواندن

تاریخچه مختصری از نوجوانی(6)

  مساله ی مدرسهزمامداران سیاسی در زمان انقلاب کبیر فرانسه مساله ی جوانان را مطرح کردند.در آن زمان افرادی که زیر 20 سال سن داشتند بیش از 40 درصد جمعیت را تشکیل می دادند ، این مساله در حالیست که اکثر قریب به اتفاق افراد بالای 12 سال جایی در نظام آموزشی کشور نداشتند. تا زمان پایان دوران امپراطوری ، جوانان بدنه ی اصلی ارتش فرانسه را تشکیل می دادند. در زمان انقلاب فرانسه، پروژه های عمرانی و آموزشی بسیاری کلید زده شد. ناپلئون بناپارت از سال 1802 ساخت مدارسی جدید را آغاز کرد. در این زمان مدرسه اهمیت بسیار بالایی پیدا کرد چرا که به محل اصلی تربیت شهروندان تبدیل شده بود. متخصصان آموزشی ای مانند پستالوزی[1]  ( 1746-1827) ، فروبل[2] ( 1782-1852) ، و پس از آن ها دکرولی[3] ( 1871- 1932) ، دوی[4] ( 1859-1952)، مونتسوری[5] ( 1870-1952) ، فرنت[6] ( 1896-1966) و بسیاری از افراد دیگر...
ادامه خواندن

آموزش در قرن بیست و یکم: مقدمه

  بهترین راه آموزش به کودکان چیست؟ تا همین دیروز هم هرکس نظر خاص خودش را داشت. برای مثال در فرانسه، به طور عمده دو گروه در رقابت با یکدیگر بودند. از یک سو متخصصان حوزه ی آموزش و از سویی جمهوری‌خواهان. هر کس در تلاش بود تا شیوه ی مختص به خود را به دیگری تحمیل کند. از یک سو کودک، هوشش، کنجکاوی ذاتی و نیز شکوفایی اش را در راس قرار می دهند. از سوی دیگر نیز تلاش، ارزش‌محوری، نظم و نیز اقتدار معلم درکلاس درس.یک دهه زمان لازم بود تا تمام اطمینان موجود از میان برداشته شود. در این میان می توان اصلی ترین نقش را متوجه ارزشیابی پیزا[1] کرد. هر شماره ای که از این ویژه نامه ی مخصوص ارزیابی مدارس کشورهای جهان منتشر می شد، به خوبی نشان می داد که فرانسه در میانه ی فهرست قرار می گیرد و کشورهایی هستند که عملکرد بسیار...
ادامه خواندن

آیا «خانم مدرک» مرده است ؟

 سال 1998 من یک دانشجوی سال اولی در دانشگاه دیپاو 3 ، کالج کوچک هنرهای لیبرال در ایندیانا 4 بودم . همخانه من که گاهی من به او گیر می دادم ، هنگام ناهار به من گفت  او به کالج آمده است تا در درجه اول یک " شوهر خوب " پیدا کند.در اثر این شوک نزدیک بود که ساندویچ مرا خفه کند . من فرض کرده بودم که مفهوم " خانم مدرک  " یادگاری از دوران والدین من بود  - اگر از زمان پدربزرگ و مادربزرگم نبود.یقینا  این در راه خانه اقتصادی بزرگ و خوابگاه زنان منع و از بین رفته بود . سال بعد ، من – همراه با مدیرهمکارم ، الیزابت  ا.آرمسترانگ 5 –یک مطالعه پنج ساله قوم نگاری طولی از یک طبقه خوابگاه زنانه در یک گل سر سبد عمومی در مید وست 5به عنوان بخشی از پایان نامه  ام انجام می دادم  ، من همچنین با...
ادامه خواندن

زبان انگلیسی و گفتمان های استعمارگری

کتاب زبان انگلیسی و گفتمان های استعمارگری نوشته آلیستر پنی کوک در زمره معدود کتبی است که مباحث عمیق استعمارگری، امپریالیسم زبانی و شرق شناسی را با رویکرد خاصی به مقوله «خود و دیگری» با تحلیلی تاریخی نسبت به موقعیت کنونی و پیشین زبان انگلیسی، و شکل گیری آن به عنوان مهم ترین پیامد استعمار بریتانیا، وارد بحث آموزش زبان انگلیسی کرده است. کتاب زبان انگلیسی و رویکردهای استعمار بر پایه دیگاه کلی و بنیادین خود و دیگری بنا شده است: خود استعمارگر و دیگری استعمار شده و بومی. کتاب حاضر یکی از برجسته ترین متونی است که به روشنی تاثیر زبان انگلیسی را در شکل دهی به گفتمان های استعمارگری  به تصویر کشیده و از این رهیافت پرسش های بنیادینی را نسبت به مسئله زبان، فرهنگ و آموزش مطرح می کند.آلیستر پنی کوک سال هاست که رویکردهای آموزشی بی طرفانه زبان انگلیسی را به چالش کشیده است. وی با...
ادامه خواندن