ورود

وارد شدن به حساب کاربری

نام کاربری*
رمز عبور *
من را بخاطر بسپار

ساختن حساب کاربری

پر کردن تمامی گزینه های دارای * اجباری می باشد
نام
نام کاربری*
رمز عبور *
تایید رمز عبور*
ایمیل*
تایید ایمیل*
کد امنیتی*
Reload Captcha

انسان شناسی و فرهنگ

انسان شناسی و فرهنگ

اصلاح‌طلبی و جهان مجازی

    نازنين متين‌نيا يك هفته است كه در گزارش‌هاي رسانه‌هاي خارجي، نام «حسن روحاني» با واژه «رفرميست» (اصلاح‌طلب) تركيب مي‌شود تا نويسنده گزارش به مخاطب، از اهميت انتخابات رياست‌جمهوري ايران در بهار 96 بگويد و اينكه چطور ايراني‌ها عطف به سخنان آقای روحاني:«راه تعامل با جهان را پيش گرفتند و به افراط‌گري نه گفتند». در واقعيت زندگي سياسي و اجتماعي ايران اما، آقای حسن روحاني تعريف كلاسيك «رفرميست» را ندارد. در اين واقعيت روحاني، نامزد انتخاباتي است كه موفق شد در كارزار انتخاباتي، حرف‌هايش را بيشتر از بقيه كانديداها به گوش مردم برساند و مردم، او را بيش از بقيه باور كنند و به او راي دهند. در شكل ساده اين اتفاق، حسن روحاني يك برنده انتخاباتي است و نه آن تصوير رويايي كه رسانه‌ها و گزارشگران خارجي از او مي‌سازند و «رفرميست» بودن يا همان «اصلاح‌طلبي» از آن طيف ديگري از گروه‌هاي اجتماعي و سياسي ايران است كه روحاني...
ادامه خواندن
95 بازدید

انسان شناسی تولد

انسان شناسان کلاسیک توجه اندکی به مساله تولید مثل و تولد داشتند. این مساله از نظر آنها امری پیش-پاافتاده و یا مربوط به زنان، قابله ها و بعدها مربوط به پزشکی مدرن می شد. البته استثناهایی نیز در این زمینه وجود داشتند. به عنوان مثال مونتاگو  (1949) فهم غیرمعمول استرالیایی ها از رشد جنین را مورد مطالعه قرار داد. همچنین مالینوفسکی (1932) بر ایده ها و اعمال ساکنین تروبرند در ارتباط با تولد و مخصوصا نحوه برخورد با جفت نوزاد مطالعه کرد. فورد   فهرستی از سنت های تولیدمثلی در جوامع مختلف تهیه کرد که شامل جزییاتی درباره حاملگی، وضع حمل و دوره بعد از زایمان  می شد. فردیمن و فرگوسن (1950) مساله درد و زایمان بدون درد در جوامع «اولیه» را مورد مطالعه قرار دادند. (Sargent, 2004) با این وجود، و با اینکه انسان شناسی اولیه در ارتباط با مساله تولیدمثل و یا «واقعیت های زندگی» شکل گرفت، اما...
ادامه خواندن
254 بازدید

زبان انگلیسی و گفتمان های استعمارگری

کتاب زبان انگلیسی و گفتمان های استعمارگری نوشته آلیستر پنی کوک در زمره معدود کتبی است که مباحث عمیق استعمارگری، امپریالیسم زبانی و شرق شناسی را با رویکرد خاصی به مقوله «خود و دیگری» با تحلیلی تاریخی نسبت به موقعیت کنونی و پیشین زبان انگلیسی، و شکل گیری آن به عنوان مهم ترین پیامد استعمار بریتانیا، وارد بحث آموزش زبان انگلیسی کرده است. کتاب زبان انگلیسی و رویکردهای استعمار بر پایه دیگاه کلی و بنیادین خود و دیگری بنا شده است: خود استعمارگر و دیگری استعمار شده و بومی. کتاب حاضر یکی از برجسته ترین متونی است که به روشنی تاثیر زبان انگلیسی را در شکل دهی به گفتمان های استعمارگری  به تصویر کشیده و از این رهیافت پرسش های بنیادینی را نسبت به مسئله زبان، فرهنگ و آموزش مطرح می کند.آلیستر پنی کوک سال هاست که رویکردهای آموزشی بی طرفانه زبان انگلیسی را به چالش کشیده است. وی با...
ادامه خواندن
375 بازدید

از پايان‌نامه‌ تا كتاب‌

 سيّد فريد قاسمينقش مطبوعات خارج از كشور در گسترش روزنامه‌نگاري در ايران. محمّد يادگاري. ترجمة ندا آذر. تهران: ژرف، 1394 [توزيع 1395]. 192ص رقعي، 140000ريال.حدود هشت دهه از پايان‌نامه‌نويسي ايرانيانِ دانشجو در خارج از كشور با موضوع روزنامه‌نگاري و مطبوعات مي‌گذرد. در اين هشت دهه شماري از پايان‌نامه‌ها و پژوهش‌هاي دانشجويي و دانشگاهي به شكل كتاب در ايران عرضه شده‌اند كه جز يكي دو اثر كه برگ‌هايي بر تاريخ افزوده‌اند ساير پايان‌نامه‌ها نه تنها اطلاعات بااهميّتي عرضه نكرده‌اند، بلكه جفايي نيز به تاريخ روزنامه‌نگاري و مطبوعات روا داشته‌اند. چرا كه با ارائة اطلاعات مخدوش و تحليل‌هاي نادرست بسياري را به بي‌راهه كشانده‌اند. در ايران، در همة عرصه‌ها، آدم‌هايي پيدا مي‌شوند كه جنس خارجي را به توليد داخلی ترجيح مي‌دهند. حيطة پژوهش نيز از اين مرجح‌پنداري در امان نبوده و نيست. گواه اين مدعا ميزان ارجاع و استناد به اين گونه آثار است. به نظر مي‌رسد بعضي پايان‌نامه‌ها براي اين‌كه تبديل...
ادامه خواندن
253 بازدید

چاپ ویژه‌نامه انسان‌شناسی شهر تهران / نشریه پژوهش‌های انسان‌شناسی ایران

  چاپ ویژه‌نامه انسان‌شناسی شهر تهران/ نشریه پژوهش‌های انسان‌شناسی ایران نشریه علمی _ پژوهشی پژوهش‌های انسان‌شناسی ایران در 12 شماره متوالی خود (پاییز و زمستان 1394) اقدام به چاپ ویژه‌نامه‌ای با موضوع انسان‌شناسی شهر تهران کرده است. نشریه برای دست‌یابی به هدف خود یعنی انتشار مقاله‌هایی برگرفته از پژوهش‌های میدانی بر روی مسائل فرهنگی معاصر ایران در همکاری مشترک با سازمان مطالعات اجتماعی و فرهنگی شهرداری تهران این ویژه‌نامه را منتشر کرده است.  بررسی مسائل شهر تهران با رویکرد فرهنگی و با تمرکز بر روی مطالعه‌های میدانی عمیق و خاص در محورهایی مانند هویت، تاریخ، محله‌، قومیت، اقتصاد و ... دستاورد انتشار این شماره بوده است.    فهرست مقاله‌ها حق به شهر؛ شهر موجود و شهر مطلوب آنچه هست و آنچه باید باشد سید محسن حبیبی/ مریم امیری اوقات فراغت شهر تهران: همگرایی و واگرایی در فرایند پرسه‌زنی مطالعه موردی شهرک قدس (غرب) ناصر فکوهی/ علی‌رضا امیری معناسازی برای خانه؛ زندگی...
ادامه خواندن
334 بازدید

ضرورت پایان دادن به روند کمّی گرایی در دانشگاه

میزگرد درباره وضعیت دانشگاه های ایران   گسترش نگاه کمّی‌گرایانه به آموزش عالی در سالهای اخیر، مشکلاتی به همراه داشته است که از آن جمله می‌توان به بیکاری فارغ‌التحصیلان، بحران مدرک‌گرایی، تخلفاتی مانند سرقت‌های علمی، فروش پایان‌نامه و مقاله، کم‌رنگ شدن ارزش‌های علمی، بی‌انگیزه شدن هر چه بیشتر استادان و دانشجویان، گسترش بی‌رویه تحصیلات تکمیلی، نگرانی از افت منزلت دانشگاهیان در میان عموم و… اشاره کرد. روزنامه اطلاعات در میزگردی با همراهی دکتر ناصر فکوهی (انسان‌شناس و دانشیار گروه انسان‌شناسی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران)، دکتر مقصود فراستخواه (جامعه‌شناس و دانشیار گروه برنامه‌ریزی توسعه مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی) و دکتر محمد توکل (استاد دانشگاه تهران و معاون پژوهشی پیشین وزارت علوم) به نقد گسترش کمی‌گرایی آموزش عالی پرداخته است. مدرک‌گرایی یکی از اصلی‌ترین معضلاتی است که در سالهای اخیر بسیار افزایش یافته است. در کنار تب جوانان برای گرفتن مدرک، به نظر می‌رسد دولت‌ها هم به شکلهای مختلف مدرک‌گرایی...
ادامه خواندن
391 بازدید

معرفی کتاب دانشگاه؛ تأملات نظری و تجربه ایرانی

  به کوشش رضا ماحوزی، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعیداستان ورود دانشگاه به ایران و تأسیس آن و فراز و نشیب‌هایی که در طول تاریخ کوتاه از منظرهای مهم فهم مشکلات و مسایل آن است. فهم چیستی و ماهیت این نهاد مدرن، دانشگاه، مقدمه‌ای اساسی برای فهم و درک مسایل و مشکلات آن است. این نهاد تاریخی جهانی دارد و سابقه‌ای ایرانی. کتاب «دانشگاه؛ تأملات نظری و تجربه ایرانی» مجموعه‌ای از مقالات است که در دو بخش «مفهوم و کارکرد دانشگاه» و «دانشگاه در ایران» گردآوری شده است؛ بخش نخست پنج مقاله و بخش دوم نه مقاله دارد. اولین مقاله بخش نخست با عنوان «پرسش از دانشگاه در سنت فکری آلمانی؛ گذار از پرسش فلسفی به پرسش جامعه‌شناختی» است. نویسنده مقاله، رضا صمیم، در این مقاله بیان می‌کند که در بسیاری از جوامع دانشگاه به‌عنوان نهاد مدرن علم در سیر طبیعی تغییر و تحول پدید آمده و مسئله‌برانگیز نشدند....
ادامه خواندن
314 بازدید

معرفی کتاب علم جامعه اخلاق

کتاب علم جامعه اخلاق ـ جستارهایی در ابعاد اجتماعی و اخلاقی علم ـ ، در پي گشودن بابي تازه به روي عموم خوانندگان فارسي‌زبان، دانشجويان فلسفه، دانشجويان علم و به‌ويژه دانشجويان فلسفۀ علم و آشنا كردن آنان با انواع رويكردها در مطالعۀ ابعاد اجتماعي و اخلاقي علم است.این کتاب به صورت مجموع مقالاتی در چهار بخش، با هدف ارائه ی مثال ها و نمونه هایی ملموس و واقعی، دورنمایی از بحث های رایج در مطالعات علم و فناوری عرضه شده است.ترتیب بندی کتاب بدین صورت می باشد که پیش از شروع چهار بخش اصلی، ابتدا با مقدمه ای ـ درآمدی بر مطالعه ی جامعه شناختی علم و فناوری ـ، (با نگارش باوخ اسپایس، کرواسان، رستیوو با ترجمه ی امیراحسان کرباسی زاده) آغاز شده است؛ بدین صورتکه در آن نویسندگان  با رویکردی جامعه شناختی،  اصول کلی وچارچوب نظری خود را تشریح می کنند.بخش نخست کتاب، «علم وقدرت»، در پی بیان مثال هایی...
برچسب ها:
ادامه خواندن
281 بازدید

قصه زبان (4): با کدام «متد» تدریس کنم؟! معلم زبان آینده و درس آموزش زبان

دانشجویان مقطع کارشناسی زبان انگلیسی، با هر گرایشی (ادبیات انگلیسی/مترجمی زبان انگلیسی)، در سال چهارم مطالعات خود آموزش زبان انگلیسی را به اجبار می گذرانند. این تصور عام وجود دارد که احتمالا تدریس زبان در یک موسسه زبان انگلیسی اولین و مهمترین فعالیت حرفه ای اکثر دانشجویان زبان خواهد بود. بنابراین درس چهارواحدی آموزش زبان انگلیسی و آزمون سازی زبان برای آشنایی دانشجویان با رویکردها، روش ها، نظریات و بینش های عمومی این حوزه ارائه می شود. بنا بر تجربیات خودم به عنوان دانشجوی رشته زبان انگلیسی که هم قبل و هم بعد  از آشنایی با این واحد درسی در موسسه زبان تدریس می کردم، دریافته ام که روند عمومی و رایج تدریس زبان در ایران، از الگویی «ثابت»، «یکپارچه» و فراگیر پیروی می¬کند. این ثبات و فراگیری هم از منظر نظری در سطح آموزش شیوه های تدریس زبان به دانش جویان، و هم از منظر عملی در معنای روند...
ادامه خواندن
559 بازدید

نخبگان: راهکار یا مسئله

dad0e__134034_130.jpg (306×184)کاربرد فراوان واژه نخبگان  میتواند مبین مشکلات فرهنگی وساختاری در هر کشوری باشد.اصولا نخبه پروری حکایت از چندین مشکله میتواند باشد که به شرح مطروحه  قابل ردیابی است.نخبه به فرد یا افرادی گفته میشود که فاصله معناداری ازسایراشخاص اجتماع در حیطه های مختلف دارد.هرچه فاصله قاعده اجتماع از قله ترسیم شده نخبگانی بیشترشوداین واژه خودراپررنگ تر نشان خواهدشد.دراین میان آنچه درارتباط این واژه وافراد اجتماع و ربط و نسبت وکنشگری بین آنها برجسته میشود را میتوان به صورت زیر توصیف کرد.الف.برجستگی این واژه ها درجوامعی بیشتر به چشم می آید که جامعه روز به روز از ویژگیهای منتسب به نخبگی تهی تر شده است ودر زیرپوست خود و ناخود آگاه جمعی خود آرزوی داشتن چنان خصایصی رادارد ولی به علل مختلف دررسیدن و یاداشتن این خصایص ناکام مانده است.جامعه این ناکامی خودرادربرگزاری مراسم یادبود ویا تظاهرات نمایشی برای چنین افرادی نشان میدهد.برای مثال اسطوره ای چون پوریای ولی درقرن های پیش...
ادامه خواندن
421 بازدید