ورود

وارد شدن به حساب کاربری

نام کاربری*
رمز عبور *
من را بخاطر بسپار

ساختن حساب کاربری

پر کردن تمامی گزینه های دارای * اجباری می باشد
نام
نام کاربری*
رمز عبور *
تایید رمز عبور*
ایمیل*
تایید ایمیل*
کد امنیتی*
Reload Captcha

انسان شناسی و فرهنگ

انسان شناسی و فرهنگ
عاطفه اولیایی شما هنوز بیوگرافی پیش فرض ندارید

آنتی فا در حقیقت دفاع از خود است




مصاحبه مارک کارلین با مایک بری برگردان عاطفه اولیایی ضد فاشیسم به صور گوناگون فعالیت می کند: ازروش منفعل عدم تأئید تا مخالفت فعالانه. ‌مارک بِری (M. Bray-ـ ب ) مورخ و نویسنده، در گفتگو با کارلین (ک)، در باره نقش و نیاز به جنبشی ضد فاشیستی توضیح می دهد. ک: فاشیسم نیرویی بسیار بازدارنده و فاصل است. در کتابتان چه تعریفی از فاشیسم ارايه داده اید؟‌ ب: از آن جا که فاشیسم بیش تر از هر تمایل سیاسی دیگری، ایده ها ومواضع را به راحتی قبول و یا طرد می کند، تعریف آن آسان نیست. فاشیسم خردگرایی و انسجام ایديولوژیکی را رد می کند و بدین لحاظ اصلا نمی توان آن را ایدئولوژی نامید، بلکه مجموعه ای است پیچیده از تمایلات واپس گرایی و استبداد طلبی. پس از جنگ جهانی دوم، زمانی که نماد ها، واژگان ونظریات سیاست های راست افراطی به طور قابل توجهی گسترش یافت،‌ بهتر است...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری» (بخش سوم:رپرتوار دانش : آموزش نوین ۱و ۲ )


مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل در سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نوین است به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش سوم: تحت عنوان « رپرتوآر دانش: آموزش نوین» در چهار پاره ارايه می شود.  برگردان عاطفه اولیایی   ۱ ـ دفاعیه سقراط سقراط، متفکر یونان باستان( ۳۹۹ ق.م تا ۴۶۹ ق.م) یکی از معتبر ترین فیلسوفان تاریخ بشر به شمار می آید. کوشش هزار ساله بشر در تولید دانش از فضایل وی است. هنر و سوگمایش سقراط نیز در همین است. گفته اند که وی هرگز ننوشت، بلکه به درگیر ساختن دیگران در «گفتگو» هایی به شیوه «دیالکتیک» در مورد رستگاری می پرداخت؛ و شاگردان وی و افلاطون، این گفتگو ها را ثبت می کردند. مردان قدرتمندان آتن همواره به سقراط با دیده شک می نگریستند و بالاخره وی را...
ادامه خواندن

پاسخ کنشگران به انتخاب اکثریتی از خود بیگانه، مرعوب و نو(!)پرست


  آمریکائیان به مطالعه تاریخ واقعی خود چندان علاقه ای ندارند،و بدین لحاظ برای درک اوضاع، استبداد و مقاومت، به رسانه ها وابسته اند.رسانه ها نیز در ارائه خبر از بحث در زمینه تاریخی ـ اجتماعی آن حذر می کنند. به این شکل، اخبار در جامعه آمریکا ، مردم را از واقعیات زیست و کار خود، دور می کند.  از سال گذشته، ایالات متحده به سرگیجه سیاسی وخبری شدیدی چار شده است . اهانت های روزانه ترامپ، رسانه ها را طوری به واکنش کشانده است که از درک آنچه پس پرده می گذرد، وامانده و به این ترتیب، علیرغم خواست خود و عاجز از بررسی گذشته و پیش بینی آینده، ابزاری در دست ترامپ، برای گمراهی جامعه گشته اند. اما این جامعه چگونه دچار ترامپ شد؟ پاسخ را می توان در دو واژه خلاصه کرد« از خود بیگانگی و نو پرستی.» در ایالت متحده،‌ از آن جا که برای اغلب...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری»: (بخش دوم: دانش نسبی ۷ و ۸)



مترجم:  دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید  دانش و فراگیری است. این فصل با  سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نوین  به بررسی نظرات  متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش دوم: «‌دوران متآخر» با هشت پاره  به دانش نسبی، با  این برگردان پایان می یابد. از بار دیگر،  آخرین بخش این فصل تحت عنوان «رپرتوآر دانش: آموزش نوین» در پنچ پاره ارايه می شود. برگردان عاطفه اولیایی ۷ ـ  طوفان: تیم مینچین (۱) طوفان نام شعری است نوشته تیم مینچین که آهنگی بر آن گذاشت و نیز کتابی به همین نام چاپ کرد. خلاصه این متن چنین است: طوفان بر لندن می کوبد. راوی و همسرش به میهمانی شام نزد دوستش دعوت شده است.  از میان دیگر مدعوین، خانمی موج نویی شروع به تاختن به علم می کند و بحثی در باره ایمان و علم بالا می گیرد و راوی (...
ادامه خواندن

فاشیسم با واژه جوانه می زند.



    هانری ژیروـ برگردان عاطفه اولیایی چه روند های بلندمدتی به ظهور ترامپ منجر شد؟ تأثیر ملی و جهانی آن چیست؟ و برای مقاومت چه باید کرد؟ کرنل وست (۱) فیلسوف، کنشگر، منقد اجتماعی، و نویسنده در باره کتاب هانری ژیرو تحت عنوان جامعه ای در خطر: ترامپ و تهدید استبداد آمریکایی می گوید: «این کتاب شجاعانه که به موقع ضروری نگاشته شد، شکل گیری نئو فاشیسم ترامپ را توضیح می دهد.». جرج ارول در کتاب ۱۹۸۴،هشدار داد که استبداد با کاربرد زبان خاص خود آغاز می شود. هم اکنون، عملکرد واژه های به عنوان مثال سرخط خبرها دستکاری در زبان به منظور فریب و اغوای عموم و ویرانی قوه تحلیل و تفکر آزاد و نقاد،است. با قدرت گیری استبداد، فرهنگ آموزشی، عرصه های عمومی و نهاد های مشوق تفکر نقاد مورد حمله قرار می گیرند. واژه های بیانگر حقیقت و افشارگر عدم عدالت محو می شوند و بررسی...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری»


( بخش دوم: دانش نسبی 4 و 5 ) مترجم:  دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید  دانش و فراگیری است. این فصل طی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو  به بررسی نظرات  متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش دوم: «‌دوران متآخر» با هشت پاره  به دانش نسبی اختصاص دارد.   برگردان عاطفه اولیایی 4 ـ  رورتی: حقیقت و زبان ریچارد رورتی ( ـ۱۹۳۱) یکی از پر خواننده ترین  فیلسوفان معاصرآمریکایی است. نظرات وی تحت تأثیر جان دویی ( فلسفه پراگماتیسم یا پژوهش برانگیخته و عملی)‌، تأکید ویتگنشتاین بر محوری بودن زبان، و شک و تردید نیچه شکل گرفته است.  برای رورتی، حقیقت فقط آن است که با زبان (نه کم تر و نه بیش تر) می تواند بیان شود: باید بین  دنیا ی عینی ( خارج از ما)  و حقیقت عینی ( خارج از ما) تمایز قائل شد.  فهم عام...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری»


( بخش دوم: دانش نسبی ۱ و ۲) مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل حاوی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو بوده و به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش دوم: «‌دوران متآخر» با هشت پاره به دانش نسبی اختصاص دارد. ۱ـ سکستوس امپریکوس، شکاک، علیه جزم گرایی سکستوس امپریکوس، ( قرن دوم و یا سوم پس از میلاد)‌، پزشک و فیلسوف در اسکندریه ( مصر فعلی)، روم و آتن زندگی می کرد. وی از برجستگان سنت کهن شک گرایی بود،‌که برخلاف برخی از پیروان افراطی این مکتب، دانش را محال نمی دانست، ولی معقد بود باید از قضاوت حذر کرد و بدین طریق راه را بر رد هر دانشی باز گذاشت. برخورد وی با علم پزشکی سرچشمه نام مستعارش شد: طبیب باید بر تجربه بیش از نظریه تکیه کند، و...
ادامه خواندن

آتش (و) خشم در کاخ سفید






آتش (و) خشم در کاخ سفید جنجال و پیامد آخرین کتاب ولف (رئیس جمهوری علیرغم خود) مارتن پگنلی برگردان عاطفه اولیایی   متن زیر بر اساس کتاب تازه مایکل ولف، «آتش و خشم در کاخ سفید» گزارشی است از برخورد های بین ترامپ و کارکنان کاخ سفید و نیز خانواده اش، و هرج و مرج دستگاه حکومتی. متن کتاب بر اساس بیش از ۲۰۰ مصاحبه ولف با ترامپ، اطرافیان وی و کارکنان کاخ سفید طی ۱۸ ماه نگاشته شده است. ولف می گوید مدتی کوتاه پس ازقسم خوردن ترامپ، توانست «جایی نیم رسمی در بال غربی کاخ سفید بیابد» و توسط شخص ترامپ مورد استقبال و تشویق قرار گرفت. از آن جا که چنین موقعیتی نه رسما قابل تآئید بود و نه رد، ولف «بیشتر نخود هر آش بود تا میهمان رسمی کاخ سفید»، قانونی برای ورود و خروج وی قايل نشدند و اجبار نداشت هیچ وعده ای نیز در...
ادامه خواندن

 هندوراس: انتخابات تقلبی ‍



  دنیل مک کی ـ برگردان عاطفه اولیایی دوم دسامبر ۲۰۱۷،‌ زنی هندوراسی در روستای اولانچو با شکستن خاموش باش، علیه انتخابات تقلبی، اعتراض می کرد. وی که هشت ماهه آبستن بود، با فریاد های «اخراج خو!» با دیگر همراهان که معتقدند خوآن اورلندو هرناندز برای حفظ قدرت، در انتخابات دستکاری کرده بود، خواستار برکناری وی بودند. پلیس و نیرو های نظامی به خیابان ها سرازیر شدند؛ تیری به ناحیه شکم زن اصابت کرد. او را به کلینیک بردند و نوزادش را با سزارین با زخم گلوله در پا متولد شد. خاموش باش و خشونت، به همراه نتیجه غیر قابل قبول انتخابات، انگیزه اعتراضات شد. مقاله ای منتشره در اکونومیست، حاکی از برنامه ریزی حزب ملی هرناندز برای قلبی نظام مند در انتخابات بود. ۲۶ نوامبر نتایج انتخابات به تدریج پخش می شد. سالوادرو نصرالله، رقیب هرناندز به عنوان برنده اعلام شد و سیستم رأی گیری الکترونیکی از کار ایستاد؛...
ادامه خواندن

مصاحبه پلیکرونیو با هاـجون چنگ و چامسکی


 برگردان عاطفه اولیایی از اواخر دهه ۱۸۷۰، اقتصاد جهان و ملل مسلط ، به آهنگ نئولیبرال جهانی شدن حرکت کرده اند. تأثیر این روال بر زندگی اجتماعات در هر گوشه جهان عبارت بوده است از نارضایتی شدید به همراه رشد احساسات ملی و ضد نخبگی. انگیزه جهانی شدن واقعا چیست؟ چه کسانی واقعا از آن بهره می برند؟ آیا جهانی شدن و سرمایه داری در هم تنیده اند؟ با سطح نامتعادل درآمد ها و عدم امنیت اقتصادی چه باید کرد؟ آیا پیشروان و رادیکال ها باید خواستار درآمد پایه ای جهانشمول شوند؟ در این مصاحبه، دو متفکر معاصر: چامسکی و چانگ ( اقتصاددان دانشگاه کمبریج) در باره موضوع های فوق گفتگو دارند. پلیکرونیو(پ) : جهانی شدن را معمولا روند تعامل و هم آمیزی بین اقتصاد و مردم دنیا از ورای تجارت بین الملل و سرمایه گذاری خارجی به یاری فناوری اطلاعات دانسته اند. آیا جهانی شدن، به سادگی روندی طبیعی...
ادامه خواندن

نرفت دیوانگی ها از سرش


   به جان هم انداختن اقلیت های مذهبی و ملیتی در  ایالات متحده، عطش ترامپ را  در  ایجاد اغتشاش و بحران  جوابگونبوده است.   پس از درگیری لفظی با کره،حالا  نوبت دامن زدن به  تشنجی بیشتر در خاورمیانه ای است که همچنان و هنوز شعله ور است.  در ۱۹۹۵، کنگره ایالات متحده  قانونی گذراند مبنی بر انتقال سفارت ایالات متحده از تل آویو به اورشلیم؛  از آن زمان، با وجودی که هر کاندید ریاست جمهوری، وعده انتقال را داد اما پس از انتخاب، سند اعراض از این تصمیم را هر شش ماه امضا کرد. ترامپ که  در ابتدای ژوئن، همچو رؤسای جمهوری سابق   این سند را امضا کرده بود، این بار، در ۵ دسامبر با اعلام این که «صلح هرگز خارج از دسترس خواستارانش نیست»، دستور انتقال سفارت را، به بهانه وفا به وعده انتخاباتیش،امضا کرد و بر  کوره صلح، هیزم افزود.  لازم به تذکر است که در ابتدای کارزار انتخاباتی،...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری» ( ۹ و ۱۰) ‌



برگردان عاطفه اولیایی مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل حاوی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو است ، که هر کدام به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش یکم: «‌گذشته ای نه چندان دور» با ده مقاله به دانش متعهد اختصاص دارد. ۹ـ متیو آرنولد:‌ِ«بهترین های اندیشه و گفتار»‌ متیو آرنولد‌ (۸۸ ـ ۱۸۲۲)‌ یکی از مشهور ترین شعرا و مفسران اجتماعی قرن ۱۹ بریتانیاست. سال ها در مقام بازرس مدارس، سپس استاد ادبیات در دانشگاه آکسفورد مشغول به کار بود. احتمالا فرهنگ و آنارشی ( ۱۸۶۹) از پر خواننده ترین کتاب های وی است. در این نوشته، وی خواندن «بهترین های اندیشه و گفتار» را همچو پادزهری برای آنارشی مادی گرایی، صنعت گرایی و فردگرایی پیش می نهد و بر نیاز حمایت از، ایجاد و تدریس دانش کانونیک تأکید دارد....
ادامه خواندن

تاریخ عقاید«دانش و فراگیری» ( ۷ و ۸)‌


مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل حاوی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو است ، که هر کدام به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش یکم: «‌گذشته ای نه چندان دور» با ده مقاله به دانش متعهد اختصاص دارد. برگردان عاطفه اولیایی ۷ـ امانوئل کانت و نقش خرد در ادراک امانوئل کانت (۱۸۰۴-ـ ۱۷۲۴)، فیلسوف آلمانی در کُنیگزبرک (پروس شرقی) که اکنون به نام کالینیگراد در روسیه قرار دارد به دنیا آمد و تمام عمرش را در آن شهر گذراند. پس از اتمام تحصیلات،‌ابتدا به عنوان معلم خصوصی، سپس در مقام استادی به استخدام دانشگاه در آمد. به نظر کانت، ذهن از ورای « قابلیت های شناخت » و مفاهیم ابتداییِ اساس این قابلیت ها ، به درک دنیا می رسد. حس و تجربه مسلما نقشی ایفا می کنند ، اما...
ادامه خواندن
برچسب ها:

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری» ( ۵ و ۶)‌



مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل حاوی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو است ، که هر کدام به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش یکم: «‌گذشته ای نه چندان دور» با ده پاره به دانش متعهد اختصاص دارد. برگردان عاطفه اولیایی ۵ ـ ابن طفیل: دانش بر اساس تجربه و کشف خالق محمد ابن طفیل ( ۱۱۱۶-۸۵) فیلسوف مسلمانی بود که در جنوب اسپانیا می زیست و در دربار یعقوب یوسف، حاکمران گرانادا خدمت می کرد. وی کتابخانه ای عظیم از خود به جای گذاشت و نیز داستانی فلسفی در باره حی بن یقطان، که توسط آهویی پرورش یافت و از راه استدلال و به تنهایی با تکیه بر خرد خود نهایتا وجود خالق را نتیجه گرفت. در این داستان، ابن طفیل با برجسته ساختن اهمیت تجربه، استدلال کرد که...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری» ( ۵ و ۶)‌


مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل حاوی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو است ، که هر کدام به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش یکم: «‌گذشته ای نه چندان دور» با ده پاره به دانش متعهد اختصاص دارد. برگردان عاطفه اولیایی ۵ ـ ابن طفیل: دانش بر اساس تجربه و کشف خالق محمد ابن طفیل ( ۱۱۱۶-۸۵) فیلسوف مسلمانی بود که در جنوب اسپانیا می زیست و در دربار یعقوب یوسف، حاکمران گرانادا خدمت می کرد. وی کتابخانه ای عظیم از خود به جای گذاشت و نیز داستانی فلسفی در باره حی بن یقطان، که توسط آهویی پرورش یافت و از راه استدلال و به تنهایی با تکیه بر خرد خود نهایتا وجود خالق را نتیجه گرفت. در این داستان، ابن طفیل با برجسته ساختن اهمیت تجربه، استدلال کرد که...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری» ( ۳ و ۴)‌



مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل حاوی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو است ، که هر کدام به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش یکم: «‌گذشته ای نه چندان دور» با ده پاره به دانش متعهد اختصاص دارد. برگردان عاطفه اولیایی ۳ـ ۱۱ سپتامبر در «مدرسه موهبت ابدی » مورد زیر نمونه ای از شیوه آموزش حقیقت مذهبی در مدرسه ای مسیحی و بنیادگرا در ایالات متحده است: این گزارش را سیمون سوئبر در باره دریافت و تفسیر واقعه۱۱ سپتامبر ۲۰۰۱ در مدرسه محل پژوهش اش، نگاشته است. نام مدرسه و معلمان تغییر کرده اند. دبستان و دبیرستان موهبت ابدی با کلیسیای انجیلی، نهادی مسیحی و بنیادگرا همکاری دارد. در سالی که این نهاد را مطالعه می کردم، ۴۷۵ دانش آموز در آن مدرسه ثبت نام کرده بودند و با...
ادامه خواندن

نظرات و سیاست های تبعیض نژادی در قرن ۲۱


مصاحبه جو مکره با ابراهیم کندی ـ برگردان عاطفه اولیایی نظرات نژادپرستانه کدامند؟ منشأ آن ها چیست؟ ابراهیم کندی (۱) در کتاب جدیدش چگونگی رشد تاریخی نظرات تبعیض نژادی و این چنین سیاست ها را بررسی کرده و آشکار می سازد که چگونه شخصیت های مورد احترام، از «پایه گذاران ایالات متحده» تا مبارزان علیه برده داری،‌حامل چنین نظراتی بوده اند. خواندن کتاب وی، از ابتدا لگد کوب: تاریخ نظرات نژاد پرستانه در آمریکا از الزامات درک تبعیض نژادی در این جامعه است. اهمیت این کتاب در افشای نظارت تبعیض نژادی و توضیح چگونگی تبلور آن ها در سیاست های تبعیضی ( ونه برعکس، آن طور که عموما تصور می شود) نهفته است؛ و تأکید بر آن که تغییر برخورد های تعصب آمیز افراد به تنهایی راه به جایی نمی برد. مدافعان همگون سازی(۲)، و نظرات تبعیض نژادی به اعتقاد کندی، چنین نظراتی مداوما تکرار و مورد قبول سیاساتمداران ومورخان...
ادامه خواندن

کودکی سوخته ـ اعتماد رنگ باخته


  آزار جنسی رفتاری است همراه با اشارات جنسی که موجب تحقیر، توهین، و دست اندازی به حرمت انسانی شده و به ایجاد محیطی خصمانه می انجامد. اشارات، لمس و تماس ها، درخواست و تقاضاهای جنسی ناخواسته،‌ هرزه نگاری و به نمایش گذاردن آن است . خوارسازی چنین رفتاری، به طور کلی و بخصوص در محیط های کاری، در القای اهمیت و برتری ویژگی های جسمی بر توانایی ها و استعداد های کاری است. آمار های مختلف حاکی از آن است که بین ۵۰ تا ۶۰ درصد زنان در محیط کار مورد آزاد جنسی قرار می گیرند و تقریبا به نیمی از این زنان در باره آزاردهنده جنسی هشدارداده شده بود، اما چنین رفتار هایی معمولا غافلگیر کننده و همواره از طرف مخاطب آن، ناخواسته اند. با در نظر گرفتن چنین عام بودن این رفتار، پرسش آن است که چرا فقط یک پنجم ( ٪۲۰) زنان آن را گزارش می...
ادامه خواندن

تاریخ عقاید «دانش و فراگیری»



  مترجم: دانش و فراگیری فصلی از مجموعه مقالات تاریخ عقاید دانش و فراگیری است. این فصل حاوی سه قسمت : گذشته ای نه چندان دور، دوران متأخر و آموزش نو است ، که هر کدام به بررسی نظرات متفکرین امر آموزش می پردازد. بخش یکم: «‌گذشته ای نه چندان دور» با ده مقاله به دانش متعهد اختصاص دارد. اولین مقاله به روشن بینی/ روشن شدگی از نظر بودا می پردازد. برگردان عاطفه اولیایی بخش یکم: «‌گذشته ای نه چندان دور» ۱ـ‌ بودا در باره روشن بینی (۱) آیین‌های جدید، علیرغم منشأ تفکرباستانی شان، دیدی از حقیقت را ارائه می دهند که توسط پیامبران و روحانیون منتقل شده و باید مورد پیروی مؤمنین قرار گیرند. روایت کرده اند که سیدارتا گوتاما یا بودا ملقب به « روشن بین»،‌ بین سال های ۵۶۳ و ۴۸۳ قبل از میسح، در سرزمینی که امروزه نپال نام گرفته است می زیست. آموزش های وی...
ادامه خواندن

فراگیری: نیازی پایه ای


  گفتگو با استانیسلاس دوئنه استاد کلژدوفرانس برگردان عاطفه اولیایی عصب شناسی ادراک(۱) به دریافتن انگیزه ها و ممانعت های مغز انسان در امر یادگیرییاری می دهد. در این مصاحبه استانیسلا دوئه به توضیح این امر می نشیند. عصب شناسی که علم جدید آموزش و پرورش عنوان شده است چگونه ما را به درک مکانیسم های یادگیری راهبر است؟ این شاخه از تحقیقات در علوم عصب شناسی ادراک، به هدف شناخت و درک ساختار های مغز که آموزش را ممکن می سازد،‌ در سی سال گذشته پیشرفت کرده است و با استفاده از روان شناسی علمی، علوم شناختی، و به خصوص تصویر برداری از مغز سعی در درک چگونگی دگرگونی مغز کودک در روند یادگیری خوانش، حساب، و از بر کردن و .... می پردازد. متفکرین بزرگ آموزش و پرورش همچو مونتنی، کومنیوس، ویلیام جیمز و ....، بدون دانش و فناوری امروزی، تنها می توانستند به درون یافت های درخشان...
ادامه خواندن